The Life of Tomasz 397
Subtitle
Blog
Rozwój niemowlaka - odkryj więcej.
|
|
Przypominam sobie emocje które mną targały jak zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam posiadać wiedzę, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za znawców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to myją codziennie, inni ludzie co dwa dni, https://rehabilitacjasanok92.webs.com/apps/blog/show/47557199-65279-rwa-kulszowa-opinie-i-wskaz-243-wki-#comments jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest mieć świadomość jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość winna być bardziej powszechna.
https://www.evernote.com/shard/s488/sh/e1573f7b-e8f8-4d3b-995c-ccc5815e508c/df13b4816c705cc3f3089fbdf4b0f795 zapomnij jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, że gdy dziecko jest wcześniakiem to wypada poprawnie wskazać prawidłowy miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jest sens dostrzec jawi się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, albo 1 ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność gdy dziecko nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość takiego skrętu okazuje się być całkowicie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia jest dla niego nieustająco odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, czy jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej podciągane są do góry, pierwsze maluch chce dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się pociągać stopy do buzi. Musimy zaakcentować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć pełno negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza daną czynność innym sposobem niż wszystkie niemowlaki - czy to coś niekorzystnego ? A więc wypada się zastanowić z jakiej przyczyny robi to innym sposobem ? Bo jeśli dziecko ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy bobas w czasie pełzania korzysta z jednej nóżki, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ten gest nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi też właściwy wzrost mózgu noworodeka.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a jedynie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo wielu różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w wyniku różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
http://www.docspal.com/viewer?id=- , nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Jestem zdania, iż dla młodych rodziców bardzo znaczące jest mieć świadomość jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość winna być bardziej powszechna.
https://www.evernote.com/shard/s488/sh/e1573f7b-e8f8-4d3b-995c-ccc5815e508c/df13b4816c705cc3f3089fbdf4b0f795 zapomnij jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, że gdy dziecko jest wcześniakiem to wypada poprawnie wskazać prawidłowy miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem który to jest sens dostrzec jawi się być to, że główka skręcona jest permanentnie w jedną stronę, albo 1 ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność gdy dziecko nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość takiego skrętu okazuje się być całkowicie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia jest dla niego nieustająco odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, czy jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej podciągane są do góry, pierwsze maluch chce dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie pobudza, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się pociągać stopy do buzi. Musimy zaakcentować, że brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć pełno negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza daną czynność innym sposobem niż wszystkie niemowlaki - czy to coś niekorzystnego ? A więc wypada się zastanowić z jakiej przyczyny robi to innym sposobem ? Bo jeśli dziecko ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy bobas w czasie pełzania korzysta z jednej nóżki, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. Jeżeli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ten gest nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy przynosi też właściwy wzrost mózgu noworodeka.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a jedynie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, która wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo wielu różnic duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w wyniku różnych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
http://www.docspal.com/viewer?id=- , nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Categories: None
Post a Comment
Oops!
The words you entered did not match the given text. Please try again.
Oops!
Oops, you forgot something.